أسباب ضعف التحصيل الدراسي
تُعتبر أسباب ضعف التحصيل الدراسي متعددة الجوانب، حيث يمكن أن تعود إلى عوامل صحية أو بيئية أو اجتماعية، بالإضافة إلى الاضطرابات النفسية. فيما يلي توضيح لأبرز هذه الأسباب:
البيئة
تلعب البيئة دورًا حيويًا في حياة الأفراد، سواء كانوا طلابًا أو معلمين أو موظفين. تعتبر البيئة المدرسية من العناصر الأساسية التي تؤثر في التحصيل الأكاديمي للطلاب. أظهرت الدراسات أن توفر بيئة صحية مُهيئة للطلاب يعد أمرًا ضروريًا لتحقيق النجاح في عملية التعلم وتحسين الأداء الأكاديمي. تتضمن مشكلات البيئة الصحية عدة عوامل، مثل عدم كفاية المرافق الصحية داخل المدرسة، وسوء التهوية، وضعف الإضاءة في الصفوف الدراسية، وسوء استخدام التكنولوجيا والمختبرات، بالإضافة إلى ضعف طرق التدريس وكفاءة المعلمين. تمثل هذه المشكلات عائقًا يؤثر سلبًا على الأداء الأكاديمي للطلاب.
مستوى ذكاء أقل من المعدل
تُظهر الأبحاث وجود علاقة واضحة بين مستوى الذكاء والتحصيل الدراسي. تم إجراء دراسة على مجموعة من الطلاب من مراحل دراسية مختلفة لمدة ثلاث سنوات، حيث تم متابعة درجاتهم الأكاديمية وأُجري لهم ثلاثة اختبارات تقيس القدرات التجريدية والعددية واللفظية. أظهرت النتائج أن العلاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل الدراسي متغيرة وتعتمد على المرحلة الدراسية التي يمر بها الطفل.
صعوبات التعلم
تُعد صعوبات التعلم، مثل اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه واضطراب القراءة، من الأسباب الرئيسية لضعف التحصيل الدراسي. تشير الدراسات إلى أن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه هو اضطراب عصبي نفسي يظهر غالبًا في مرحلة الطفولة، وينتج عنه انخفاض في مستويات التركيز، بالإضافة إلى فرط النشاط والاندفاع. كما أثبتت الأبحاث أن هذا الاضطراب يؤثر بشكل مباشر على الذاكرة العملية للأطفال. لا يقتصر تأثيره على الأطفال فحسب، بل يستمر أيضًا خلال فترة المراهقة، حيث تم إجراء دراسة على مجموعة من الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و16 عاماً ممن يعانون من هذا الاضطراب، وأظهرت النتائج أن هؤلاء المراهقين يواجهون صعوبات أكاديمية أكبر مقارنة بأقرانهم.
المشكلات الصحية والعقلية
تشير الأبحاث إلى وجود علاقة وثيقة بين صحة الأطفال ومستوى تحصيلهم الدراسي، حيث يظهر أن الأطفال الأصحاء يحققون أداءً أكاديميًا أفضل من أولئك الذين يعانون من مشكلات صحية. هنا يكمن دور المدارس في مواجهة هذه التحديات من خلال توفير بيئات صحية مناسبة وتعزيز السياسات المعنية بالصحة، بالإضافة إلى تعزيز الأنماط والسلوكيات الصحية لدى الطلاب. يهدف ذلك إلى تجنب المشاكل التي قد تطرأ نتيجة لسوء الحالة الصحية، مثل زيادة احتمالية الفشل المدرسي أو الرسوب أو ضعف مستويات التركيز أو التسرب من المدرسة.
تُؤثر المشكلات العقلية بشكل كبير على مستوى الطالب الأكاديمي، حيث لا تقتصر آثارها على التركيز والأداء الدراسي، بل تمتد لتشمل العلاقات الاجتماعية مع الأصدقاء والعائلة، والصحة البدنية. وعلاوة على ذلك، فإن هذه المشكلات قد تؤثر على فرص العمل المستقبلية وبالتالي على مستوى الدخل.