ما هي أنواع التمييز؟
التمييز هو اسم منصوب يُستخدم في الجملة لبيان وتوضيح إبهام كان موجودًا سابقًا. يُقسم التمييز إلى نوعين رئيسيين: تمييز ذات وتمييز نسبة.
تمييز الذات
تمييز الذات هو التمييز الذي يُستخدم لتوضيح اسم مبهم تم ذكره في الجملة، مثل: اشتريتُ لترًا حليبًا، حيث تُعتبر كلمة “حليبًا” هي التمييز الذي يوضح الغموض في كلمة “لترًا”، إذ قد يكون هذا الليتر يمثل أشياء متعددة.
يتنوع الاسم المبهم إلى عدة أنواع، منها:
- العدد
يمكن أن يكون التمييز صريحًا، كما في: اشتريتُ عشرين قلمًا، أو مبهمًا، ويستخدم للتعبير عن عدد غير محدد، مثل: كم كتابًا قرأت؟
- المقادير
يكون التمييز في هذا النوع عبارة عن لفظ يدل على مقدار محدد، مثل: اشتريتُ قصبةً أرضًا، أو لك قنطار عسلًا، أو اشتريتُ صاعًا قمحًا.
- الأمور التي تشبه المقادير
في هذا النوع، يكون التمييز بلفظ يدل على شيء غير محدد يمثل مقدارًا، مثل: اشتريتُ شبرًا قماشًا، أو مثل قوله تعالى: {فَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ}، أو قولهم: اشتريتُ كيسًا قمحًا.
- ما يجري مجرى المقادير
هنا، يكون التمييز لبيان اسم مبهم قبله، كما في مثال: لنا مثلكم علمًا.
- أن يكون فرعًا للتمييز
يقول النحاة بشأن هذا التمييز: “إنه يُعتبر تمييزًا ناشئًا من أصل المميّز”، كما في: اشتريتُ خاتمًا فضةً، واشتريتُ ساعةً ذهبًا.
يجوز أن يأتي تمييز الذات منصوبًا أو مجرورًا، حيث يمكن قوله: اشتريتُ كيلو حليبًا، أو كيلو من الحليب، أو كيلو حليبٍ. تمييز العدد يكون مجرورًا من ثلاثة إلى عشرة، وما فوق ذلك يكون منصوبًا.
أمثلة على تمييز الذات
اليك بعض الأمثلة على تمييز الذات:
- اقتنيتُ عشرين كتابًا
- اقتنيتُ: فعل ماضٍ مبني على السكون مع اتصال تاء الرفع المتحرّكة، والتاء ضمير متصل يُعتبر فاعل.
- عشرين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.
- كتابًا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- عندي مدُّ النظرٍ أرضًا
- عندي: ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة.
- مدّ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
- النظر: مضاف إليه مجرور وعلامة جرّه الكسرة الظاهرة.
- أرضًا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
- أعطيتُ الفقيرَ صاعًا قمحًا
- أعطيت: فعل ماضٍ مبني على السكون، والتاء ضمير متصل يُعتبر فاعل.
- الفقير: مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
- صاعًا: مفعول به ثانٍ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
- قمحًا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
تمييز النسبة
تمييز النسبة يُستخدم لتفسير إبهام في الجملة، أو لتوضيح نسبة معينة في الجملة، مثل: “حسن الرجل خلقًا”، حيث أن نسبة الحسن قد تحتوي على معاني متعددة، لذا يأتي التمييز لتحديد المعنى المقصود وإزالة الغموض.
ينقسم تمييز النسبة إلى نوعين: مُحوّل وغير محوّل. التفاصيل كالتالي:
التمييز المحوّل
في هذا النوع، يكون التمييز في الأصل محولًا عن فاعل أو مفعول به أو مبتدأ، ومنها:
- المحول عن فاعل
يُفسّر التمييز هنا في أصله كفاعل، كما في: “حسن الرجل خلقًا”، حيث أن الأصل هو “حسن خلق الرجل”.
- المحوّل عن مفعول به
هنا، يكون التمييز أصله مفعولًا به، كما في: زرعتُ الحديقةَ أزهارًا، حيث أن الأصل هو “زرعتُ أزهارَ الحديقةِ”.
- المحوّل عن مبتدأ
في هذه الحالة، يكون التمييز أصلًا مبتدأً، كما مثلًا في: {أَنَا أَكْثَرُ مِنكَ مَالًا}، حيث أن الأصل هو “مالي أكثر منك”.
التمييز غير المحوّل
هذا النوع لا يتبع أي تغيير، كما في: أكرم بالرجل خلقًا، سموتَ أديبًا، لله درّه فارسًا، ملأتُ خزانتي كتبًا. ولتمييز النسبة حكمان:
- النصب على التمييز
وهو أن يكون التمييز منصوبًا، مثل: لله درّه فارسًا.
- الجر بمِن
كوّن التمييز هنا مجرورًا بحرف الجر، ولكن في المعنى يُعتبر تمييزًا، كما في: أكرم بالرجل من خلقٍ، وسموتَ من أديب، ولله درّه من فارس، وملأت خزانتي من الكتب.
أمثلة على تمييز النسبة
إليك بعض الأمثلة على تمييز النسبة:
- طابت بلادي مسكنًا
- طابت: فعل ماضٍ مبني على الفتحة الظاهرة.
- بلادي: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة.
- مسكنًا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
- زرعتُ الحديقة ورودًا
- زرعتُ: فعل ماضٍ مبني على السكون.
- الحديقة: مفعول به منصوب.
- ورودًا: تمييز منصوب.
- أنا أشدّ منك قوّةً
- أنا: ضمير رفع منفصل.
- أشدّ: خبر مرفوع.
- منك: جار ومجرور متعلقان بـ”أشد”.
- قوّة: تمييز منصوب.
تدريبات على أنواع التمييز
تتضمن التدريبات التالية أنواع التمييز بجميع أشكاله:
املأ الفراغ بالتمييز المناسب
أكمل الفراغات التالية بالتمييز المناسب، سواء أكان تمييز ذات أم نسبة:
- اشتريتُ ذراعًا…………..
- اشتريتُ كيلو …………..
- طابتْ بلادي………….
- أنا أكثر منك ………..
- أكرمْ بقومٍ………….
- زرعتُ الأرضَ……….
تمييز تمييز النسبة عن تمييز الذات
في الجمل التالية يوجد تمييز نسبة وتمييز ذات، قم بتمييز كلٍ منهما ثم ضعها في الجدول أدناه:
- قرأتُ عشرين قصّةً.
- شربتُ جرّةً ماءً.
- اقتنيتُ حفنةً رملًا.
- فجّرنا الأرض عيونًا.
- عظمتَ بطلًا.
- أجمل بقومك أدبًا.
| تمييز الذات | تمييز النسبة |
اضبط الكلمات التي تحتها خط
في الجمل التالية، هناك كلمات تحتها خط، اضبطها بالشكل المناسب وفقًا لفهمك لدرس التمييز:
- ازدادت الشمسُ نور.
- امتلأ الدّربُ اخضرار.
- نعم الطالبُ خالد.
- أنت أكبر شأن.
- اشريتُ ثلاثين قصة.
- شربتُ كأسًا ماء.