أنواع المنهج الوصفي
يُعتبر المنهج الوصفي من أبرز المناهج المستخدمة في الأبحاث العلمية، وذلك بفضل شموليته ومرونته مقارنةً بمناهج البحث الأخرى. يتميز هذا المنهج بقدرته على دراسة الواقع بدقة عالية وتقديم تصوير مقارب للواقع الفعلي. تنقسم أنواع المنهج الوصفي إلى ثلاثة أصناف رئيسية: البحث المسحي، وبحث العلاقات المتبادلة، والبحث النمائي.
البحث المسحي
تتميز دراسات البحث المسحي بالاتساع والشمول، حيث تشمل عينة كبيرة من المجتمع محل الدراسة، مما يجعل النتائج أكثر دقة واقترابًا من الواقع. يُعرَّف البحث المسحي بأنه البحث الذي يتم من خلال استجواب عينة واسعة من المجتمع بهدف وصف الظاهرة المدروسة بشكل مفصل.
أنماط البحث المسحي
تنقسم أنماط البحث المسحي إلى ثلاثة أقسام رئيسية وهي:
- البحث المسحي العام: الذي يتناول دراسة محددة لقطاع معين مثل التعليم أو الصحة.
- مسح الرأي العام: يُعتبر من أهم أنماط البحث المسحي، حيث يقوم بتجميع آراء عينات كبيرة من المجتمع بهدف فهم آرائهم حول قضايا مهمة، مثل تحسين جودة التعليم، الأمر الذي يستخدمه القائمون في هذا المجال لوضع خطط تنموية وصياغة قوانين تعزز من استقرار المجتمع.
- تحليل العمل: وهو نوع من المسح الذي يعده غالباً أصحاب العمل لمعرفة مدى رضا الموظفين ومعرفتهم بحقوقهم وواجباتهم، مما يساهم في خلق بيئة عمل مريحة.
- تحليل المحتوى: يعتمد على تحليل السلوكيات والكلمات التي ينتجها الأفراد.
حالات استخدام البحث المسحي
يمكن استخدام طريقة الدراسة المسحية في ثلاث حالات عامة، وهي:
- عندما يسعى الباحث لتحديد المشكلات والقضايا التي تحتاج إلى دراسة علمية.
- عند الرغبة في إجراء مقارنة بين قضايا أو ظواهر مختلفة.
- عندما يحتاج الباحث لجمع بيانات تتعلق بالظاهرة المدروسة.
بحث العلاقات المتبادلة
يركز هذا البحث على دراسة العلاقات بين مكونات الظاهرة المدروسة، مستخدمًا البيانات التي تم جمعها بهدف الوصول لفهم أعمق حول الظاهرة. كما يهتم بدراسة وتقييم العلاقات بين الظاهرة المدروسة وغيرها من الظواهر، مما يساعد في فهم الأسباب وراء تلك الظواهر.
ينقسم بحث العلاقات المتبادلة إلى ثلاثة فروع رئيسية هي:
- دراسة الحالة.
- دراسة المقارنة للأسباب.
- الدراسات الارتباطية.
البحث النمائي (التطويري)
يتكون هذا النوع من البحث من قسمين رئيسيين:
- دراسة النمو: ويتم فيها إجراء دراسة على مجموعة من الطلاب على سبيل المثال، لمعرفة قدراتهم الذهنية في موضوع معين.
- دراسة الاتجاه: هنا يسعى الباحث لدراسة ظاهرة معينة في الوقت الراهن ومعرفة مدى تطورها في المستقبل، وفي بعض الأحيان تتبع جذور هذه الظاهرة بدءًا من الماضي مرورًا بالحاضر وحتى المستقبل.