تستند دراسات علم الآثار والتراث إلى فهم شامل للناس، والبيئة، والثقافة، والمجتمع عبر العصور، مع التركيز بشكل خاص على الثقافة المادية من العصور القديمة إلى الزمن الحاضر.
علم الآثار
- علم الآثار يعنى بدراسة النشاط البشري من خلال استكشاف وتحليل الثقافة المادية المرتبطة به.
- غالبًا ما يُعتبر علم الآثار جزءًا من الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية، ولكنه يستفيد أيضًا من مجالات متعددة مثل البيولوجيا والجيولوجيا والدراسات البيئية لتعزيز فهمنا للماضي.
- يشمل السجل الأثري مجموعة متنوعة من القطع الأثرية، والهياكل المعمارية، والمصنوعات اليدوية، بالإضافة إلى المناظر الطبيعية الثقافية.
- يُعد علم الآثار من العلوم الاجتماعية الفريدة ومن فروع العلوم الإنسانية المهمة.
- يتناول علماء الآثار فترتي ما قبل التاريخ والتاريخ، بدءًا من ظهور الأدوات الحجرية الأولى في لوميكوي بشرق إفريقيا قبل 3.3 مليون سنة وحتى الفترات الحديثة.
- يختلف علم الآثار عن علم الحفريات، الذي يختص بدراسة البقايا الأحفورية، ويعتبر مهمًا بشكل خاص لفهم المجتمعات التي عاشت في العصور ما قبل التاريخ.
- تشمل فترات ما قبل التاريخ أكثر من 99٪ من التاريخ البشري، بدءًا من العصر الحجري القديم وحتى بداية الكتابة في الثقافات المختلفة.
- يهدف علم الآثار إلى دراسة تاريخ الثقافات وإعادة بناء أنماط الحياة القديمة، مما يسهم في توثيق التغيرات التي شهدتها المجتمعات عبر الزمن.
- يمكن فهم علم الآثار بأنه “دراسة التاريخ القديم” في جوهره، وينطوي على المسح والتنقيب وتحليل البيانات التي تم جمعها لفهم المزيد عن الماضي.
مفهوم التراث
- يرمز التراث إلى إرث النشاط البشري في التاريخ، من المباني إلى التقاليد الثقافية، ودراسة التراث تساعدنا على فهم كيف تم تعريف ذواتنا عبر العصور.
- تستكشف دراسات التراث العلاقة بين الأفراد والتراث المادي وغير المادي مستخدمة وسائل البحث في العلوم الاجتماعية.
- تعتبر دراسات التراث غير مهتمة تمامًا بالتمثيل الموضوعي للماضي، إذ يُفهم التاريخ على أنه “الحقائق الأساسية للماضي”.
- من ناحية أخرى، يُظهر التراث كونه التاريخ الذي يتم تشكيله عبر الأساطير، والأيديولوجيات، والروح القومية، لذا فإن معانيه تشير إلى التوجهات الحاضرة.
- تتحدد معاني التراث من خلال العديد من العوامل الاجتماعية والثقافية والتجريبية، مما يجعل فهمها ممكنًا عبر القيم المعاصرة.
- يجادل بعض العلماء بأن التراث يُخلق من خلال التجارب الإنسانية، لذا يعتبرونه أكثر أهمية من التاريخ ويعكس إبداع الإنسان.
أسس دراسة علم الآثار
- تستند أسس علم الآثار إلى مفاهيم ومنهجيات دقيقة تعكس “هياكل الاستقصاء” المستخدمة لتنظيم البيانات الأثرية.
- ترتبط هذه الأسس بمختلف هياكل البحث ومناهج جمع البيانات الأثرية التي تشمل تاريخ الثقافة، الإجراءات، والتفسير.
- تضم الهياكل الأثرية البحثية: تاريخ الثقافة، الهياكل الإجرائية، والتأويل، والماركسية.
- تتعلق مفاهيم البيانات الأساسية في علم الآثار بالمصفوفة الفيزيائية والترتيب المكاني لبقايا الأنشطة البشرية التي تشكل السجل الأثري.
- ترتبط مع مفاهيم سلوكية تتعلق بالنشاط والهياكل الاجتماعية والتقنية المتنوعة.
- تتضمن الأسس المنهجية في علم الآثار الجوانب الميدانية وطرق جمع البيانات، وكذلك الأساليب المستخدمة في تحليل البيانات الأثرية في المختبرات.
- تشمل تلك الطرق القياسات مثل علم الآثار التجريبي، التصنيفي، وطرق تحليل المواد، علم الآثار البيولوجية، وتحليل البيئات الماضية.
أسس دراسة التراث
- تم تصميم برامج دراسات التراث للمشاركين الراغبين في دمج هذه الدراسات في مجالات مثل المدارس، المتاحف، والمجتمعات التاريخية.
- ستُطرح مفاهيم وتقنيات مرتبطة في مجالات التاريخ، الجغرافيا، اللغة، الأنثروبولوجيا، وعلم الاجتماع.
- سيتمكن المشاركون من تطوير نماذج للتدريس وبناء المعارض ودمج تقنيات دراسات التراث في مشاريعهم.
- سيتعلم المشتركون كيفية تفسير العلوم الاجتماعية بواسطة دراسة الأحداث التاريخية والهياكل والتحف والأيديولوجيات المختلفة للماضي.
- ستُستعمل تقنيات متعددة لتعزيز الفهم التاريخي وتطوير مواد تعليمية تستخدم لرفع مستوى الوعي العام وتعليم الطلاب.
تابع أيضًا:
موضوعات خاصة في دراسات التراث
- تُقدَّم دراسة موضوع معين أو قضية معاصرة على يد مختصين، حيث قد تتكرر الدورات آموزشیة وفقًا لخصوصية الموضوع.
- يمكن أن تتيح الظروف الأكاديمية فرصة لاكتساب خبرة ميدانية تتضمن المسح، ورسم الخرائط، والتنقيب عن الآثار.
- يمكن أيضًا تحليل المواد من المواقع الأرضية أو تحت الماء من فترات ما قبل التاريخ أو الفترات التاريخية، خلال فصول محددة من السنة.
التدريب الداخلي في دراسات التراث
- يمكن للطلاب والمعلمين المتقدمين في الدراسات التراثية الذين أكملوا 15 ساعة معتمدة على الأقل بدء برنامج تدريبهم الداخلي.
- يجب أن يتم ترتيب الالتحاق مع منظمات معينة من قبل مدير دراسات التراث قبل البدء
- سيتم تحديد نوع العمل بناءً على اهتمامات الفرد واحتياجات المنظمة، حيث سيتم تطوير برامج توعية أو رحلات ميدانية، أو جولات، أو معارض.
- بالإضافة إلى ورش العمل أو الفعاليات التعليمية التي تستخدم موارد المنظمة لتعزيز الفهم في دراسات التراث.
أهمية دراسة علم التاريخ
- يعد علم الآثار مهمًا لأنه يرسم صورة شاملة للماضي البشري من خلال استكشافه، مما يطرح الكثير من الأسئلة الحيوية حول التاريخ.
- يشمل علم الآثار تقنيات منهجية تنكشف من خلالها معلومات مهمة عن الماضي البشري، حيث تستكشف العديد من الجوانب الغذائية والثقافية والاجتماعية.
- تعتبر دراسة الماضي بمثابة نافذة لرؤية تطور البشرية، كما تتيح فهماً أعمق لتاريخ البيئة بما في ذلك النباتات والحيوانات.
أهمية دراسة التراث
للمواقع والمباني التراثية تأثير كبير في العديد من جوانب تطور المجتمع، بما في ذلك التجديد، والإسكان، والتعليم، والنمو الاقتصادي، والمشاركة المجتمعية.
تعد هذه السمات مؤشرات على كيف يمكن للتراث أن يسهم بشكل إيجابي في حياة المجتمع، وذلك بسبب:
- دور البيئة التاريخية كمصدر قابل للاستخدام لقيمة الاقتصاد المحلي، خاصة من خلال السياحة.
- تساعد السياقات التراثية الجذابة على جذب الاستثمارات الخارجية وتعزيز الأعمال التجارية القائمة.
- رغم اعتزاز الناس بتاريخهم المحلي، فإن تقديرهم لم ثماني مكان يزداد حين يتعرض للخطر.
- يساهم التراث في تعزيز الإحساس بالمكان لدى أفراد المجتمع كونه يضيف طابعًا وتميزًا للمنطقة.
- يعد إعادة استخدام المباني التراثية عنصرًا حاسمًا في خلق مجتمعات مستدامة.
- تضيف المرافق التراثية قيمة إلى مشروعات التجديد من خلال تحسين النواحي الاقتصادية والبيئية.
- تعتبر المواقع التراثية دافعًا قوياً لتعزيز العمل المجتمعي وتطوير العلاقات بين الأفراد.
- القيم المجتمعية والانخراط الاجتماعي يمكن أن يتحققا من خلال ايلاء أهمية لقضايا التراث.
- تعتبر الأمكنة التراثية مصادر تعليمية مميزة تساعد الأجيال على التواصل مع تاريخهم وتعزيز الشراكة المجتمعية.